Peran Guru PPKn dan Pembina Pramuka dalam Pendidikan Karakter Siswa SMK Al Mustaqim Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang

Abstract

Kemerosotan karakter di kalangan generasi muda diperlukan penanganan. Tujuan penelitian ini
mengkaji peran guru PPKn dan Pembina Pramuka dalam pendidikan karakter siswa pada SMK al-Mustaqim.
Ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Setting penelitian ini adalah SMK Al Mustaqim bulan Agustus
sampai November 2023. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara dan dokumen. Data dianalisis
dengan kategori data, interpretasi data, analisis data dan pengambilan simpulan. Pengujian keabsahan data
dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Peran guru PPKn dan pembina
pramuka dalam pendidikan karakter siswa dengan menyampaikan pesan dan motivasi terkait karakter,
memberikan contoh perilaku dan pembiasaan untuk mencapai karakter. 2) Metode pelaksanaan pendidikan
karakter ceramah dan pemberian contoh perilaku dengan pendekatan perkembangan kognitif. Strategi
pendidikan karakter menurut Lickona ditunjukkan dengan moral knowing, moral feeling dan moral acting.
3) Karakter religius siswa mengucapkan salam dan berjabat tangan dengan guru, pembina pramuka, dan
teman saat datang di sekolah, membaca Asmaul Husna, berdoa, solat, dzikir dan sholawat. Perilaku disiplin
dengan hadir tepat waktu dan memakai seragam lengkap dan rapi. Karakter peduli sosial siswa melaksanakan
kegiatan bakti sosial dan menjenguk teman sakit. Karakter tanggung jawab dengan mengerjakan piket dan
mengumpulkan tugas tepat waktu dan baik.
Kata kunci: pendidikan karakter, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, kepramukaan, religius,
disiplin, peduli sosial, tanggung jawab