Pegelolaan Bersama Tiga Sekolah Dasar Dalam Satu Lokasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan pengelolaan sekolah secara bersama oleh tiga kepala sekolah, meliputi visi dan misi, peran dan tanggung jawab, dan pola pemecahan konflik. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi moderat, dan studi dokumentasi. Informan dipilih secara snowball sampling. Data dianalisis dengan alur reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini antara lain pengelolaan tiga sekolah melibatkan semua komponen sekolah, terjadi kesepakatan membentuk kelas unggulan dari ketiga sekolah, ketiga sekolah dengan satu komite sekolah, persaingan antar sekolah dapat dikurangi, sinergi karakter kepala sekolah yang berbeda dapat menjadi kekuatan, dan konflik interpersonal, intrapersonal dan interorganisasi dapat dikelola secara efektif.